郑州尚美中学开展期末大教研活动
“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为更加准确地把握教学方向并打造高效课堂，郑州尚美中学在6月24日上午开展了以“我对课堂目标达成的具体做法”为主题的期末大教研活动。此次活动以学科组为单位进行，各学科包保领导及任课老师参与交流。
在语文组中，高一老师对本学年教材中小说及文言文学习目标的达成分享了自己的有效做法。高二李纪明老师经验丰富，可谓大家，对杜甫《客至》一诗的学习目标化繁为简，在“翻译”和“感情”两方面进行目标设置，通过教师引领和学生协作让学生读懂诗歌。高三语文老师结合复习过程中通过让学生创建思维导图的形式对知识进行快速整合，结合网络众多资源杂中选优，切中肯綮，针对不同班级学生学习状况进行复习等具体做法进行总结。最后李新涛校长总结发言，肯定每一位老师在过去一年的工作，期许未来能有更大的进步。
在数学组中，高一老师以《余弦定理》这一课时为例，分享了在教学活动的每个环节根据学生的反馈、变式训练和当堂达标练习的完成度来检测目标的完成情况；课后根据作业反馈及时跟进目标的达成和巩固。高二赵秋梅老师、毛雅娴老师、王佳佳老师分别从大局上分析了一轮复习中导数的复习方法与目标拆解，包括如何设计题组，如何抓学生钉正以及其他好的学习习惯的培养。高三老师主要从高考复习来分享了具体做法。赵书记点评时强调达成目标，以及检测目标达成度的具体做法，强调课堂练习有效性，指导老师探讨课堂练习的高效做法。
英语组教师从理解、领会和落实新课标理念出发，发展核心素养。创设自主、合作、探究的学习方式，践行学思结合，用创为主的英语学习活动观，增强英语学习的深度与广度，培养学生的动手与动口能力。在大量的阅读中打开眼界、视角与突破固定思维模式，全面提升学生学习的能力。李杰校长点评英语组各位老师分享的做法都非常扎实有效。注重学生活动，让学生动起来。围绕什么学习目标，想培养学生的什么素质，就相应地开展什么样地学生活动。上课不要讲太多，不能成为老师的一言堂。
政治历史组结合自身学科特点，根据课本内容，丰富教学资料。以学生感兴趣的时政热点材料，历史史料等为素材，师生互动激发学生学习的热情。通时政材料和学科术语之间的堵点分析时政材语言的积累转换运用，规范答题语言，渗透核心素养。孙明理主任最后总结道，学习目标达成效果需要有层次性地解决学习问题，方法应当多元一体，达成路径应当在年级间和学科间进行梯进式的分享。
地理理综体育组教师注重借鉴学习外在资源，丰富自己的课堂引入，在教学过程中注重“教学评”，结合自身实例，细化教学步骤、学习目标及具体做法，在师生互动环节中，鼓励学生“三步走”：敢开口、说得清、说得准。脚踏实地从实际出发，以课堂实例谈如何实现目标的达成。王赞兰主任总结说，大家的视野和思维应从一堂课打开，从更高层次理解目标达成，让课堂上涌现出专属于自己的特色，更应该把这堂课的有效做法拓展应用到一个学期，一个学年。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。此次期末大教研活动，既是分享与讨论，更是要求与期望，不仅是对一学期教研组工作的总结，更是教师出发的起点。教无止境，学无止境，研无止境，我们将择善而从增智慧，集思广益乐无边。研途漫漫，在上下求索的过程中，我们会秉持初心，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力继续向前！相信在今后的教学过程中，各备课组会继续保持良好的教研氛围，以更加努力下，我们在教学上一定会取得更好的效果。
高一 王少红 王欢
