谁言寸草心，报得三春晖
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
投我以木桃，报之以琼瑶
同学们，这几个诗句你们听过吗？熟悉吗？
这三句讲的其实都是一个主题：感恩。
曾几何时，“感恩”二字已成为我们每个人经常挂在嘴边，并不断去阐释的常用词语。
日积月累，对这两个字，我们好像已经听得太多，讲的太多，但是却忽视了到底什么才是“感恩”？如何才能做到“感恩”呢？
“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给出的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”
我认为，感恩不只是报答，更不只是物质上的馈赠。自古以来，不论是在中国的传统文化，儒家思想中，还是在西方古代圣哲的心中，代表了具有高尚情操和道德典范的一种精神境界。
“一朝沐杏雨，一生念师恩”，在刚刚过去的教师节中，每位同学都精心布置了教室，班级门口和墙上挂满了大家对敬爱的老师的一份衷心祝福，有的还画着老师可爱的漫画再配上淳朴的教诲。这些都体现了尚美学子对学校和老师最淳朴真挚的感恩之心，也借着中秋的节日氛围为老师和同学送出自己最美好的祝福。
感恩之心并不一定要用多么宏大的形式去表达，它就在你生活中平凡的点点滴滴之中。在课堂上，认真聆听的专注眼神，用铅笔画出稳健的线条，调出漂亮的一笔色彩，这，便是感恩。课间走廊里，看到老师后微笑着说一声“老师好”，这，也是感恩。放学后，对老师招招手，道一声“老师再见”，依然是感恩。一分耕耘一分收获，懂事可爱的学生，不断进步的学习成绩，都是对老师最大的感恩。
我国著名教育专家俞敏洪曾说：“团队的每个人是珍珠，自己便是穿起珍珠的线，只有线不断，珍珠才有价值。”对我们尚美大家庭来说，“线”就是一颗对同学，对老师，对学校的感恩之心，赤诚之心。感恩是一股强大的力量，它把师生紧紧的串在一起，在教与学的过程中见证了学生人格的成长，成绩的进步。高中三年时光里，我们会遇见不同的老师，他们的教课内容和风格虽然不尽相同，但每位老师在进班的那一刻，在登上三尺讲台的那一刻，就被赋予了传道授业，为人师表的重要职责，并且怀揣着对知识的尊重和对每位学生未来发展的期望。在此我们要感恩与每一位老师的相遇。
每个老师都爱自己的学生，只不过老师们爱的方式有些不同。但是不管老师是以温柔的一面还是严厉的一面处理我们学习的问题，都是为了我们将来能够进入理想的大学，一步步去接近心中的人生梦想。待金榜题名时，我希望各位同学感恩我们在尚美的美好相遇。
一滴水，要感谢大海，让它汇聚成了无穷无尽的水流;一朵花，要感谢雨露，滋润着它在阳光下茁壮成长;一只雄鹰，要感谢广阔的天空，赐予它自由翱翔的力量;一座山峰，要感谢大地，用自己平坦的臂膀，给了她登高望远的方向;一名优秀的学生，要学会感恩遇见，才能在求学道路上遇见知己，遇见伯乐。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，一颗感恩之心，化冰峰为春暖。一颗感恩之心，可以化干戈为玉帛;一颗感恩之心，更能化腐朽为神奇。
同学们，感恩之心是帮助你飞得更高，飞的更远的一双翅膀，更是指引你攀登人生高峰的精神灯塔。人生之路何其漫长，学海无涯何其艰辛，让我们珍惜每一次相遇，善待每一份遇见，感恩每一个帮助过自己的老师和同学！
懂得珍惜，才配拥有。
学会感恩，才能遇见美好。
我的演讲结束了，感谢大家的聆听，谢谢！
高二二班 王嘉瑶
