班级联合教研 探寻分层教学 夯实专业基础

班级联合教研  探寻分层教学 夯实专业基础

高二年级美术组开展联合教研活动，精准辅导与精准施策，对班级不同层次的学生进行分类，开展了班级之间的对比教研活动。在教研活动之后，年级又进行了针对性的教学实践活动，把教研的问题转化成画面的需要，研步骤，研思路，研问题，找方法！

2021年12月13日，美术组进行了每周例会和班级的教研工作。从上周开始，高二美术组进行了教研工作的改进，从每周进行单班教研变为双班教研，两个班同时教研可以更直观展现学生的学习状况，进行下一步的对比教学，对问题进行集中解决。在教研中，三班杨川老师，分享了素描教学的实效经验，也提出了一些对于后进生管理的一些问题。他在素描头像教学中有高度有方法。四班丁卉老师进行了色彩课程的教研，丁老师从色彩本质入手，重在解决学生的个人能力问题，坚持写生教学，鼓励学生进行自由摆放静物，锻炼学生的构图意识和组织静物摆放的能力。学生在老师的指导下发挥主观能动性，完成了一张属于“自己”的色彩静物。班级学生画面整体效果较好，她在写生的同时对进度慢的同学也进行了针对性、有效的精讲教学，同学们的画面也比较完整。

通过两个班的对比教研，我们找到了教学的共性，也找到了一些困惑和有待解决的画面问题，结合个人经验，结合自己的教学，各位老师都积极献言献策，共同分享、共同提高，旨在相互借鉴，分类施策、精准辅导与示范，让每一位同学，不仅收获在画面上，也收获在实际的行动上！

共同教研之后，美术组针对各班问题，开展了教学绘画实践活动。摆放静物，老师们认真作画，在实践中寻找解决方法，为本周的教学做准备。

通过前期的对比教研到后期的绘画实践活动，老师们都在认真对照，相互学习、总结提高，为各班的本周教学做铺垫。这样的深入教研活动，美术组将一直持续。开展深度教研，分享经验与凸显问题，夯实专业基础，为冲刺美术统考打好基础！