求知无坦途，反思促进步
——学生反思篇
思忆纤纤，心语绵绵，于寂静深夜，抒写每日之感悟。时间一晃，今天已经是写生的第八天，写生之余，尚美学子们还充分利用晚自习时间总结每日心得。今天，让我们一起跟随他们的脚步，探寻他们笔下的石板岩写生时光。
学生笔下的心得不仅内容多样，而且形式丰富。有小诗、散文和古文，还有漫画、卡通画，大家都在用自己独特的方式记录这段美好时光。
师恩深似海，学子笔下现。学生笔下的董老师：“可爱、搞笑、很会哄小孩子、对班里的学生很是关心”；学生笔下的陈老师：“二话不说掏出了暖宝宝分给我们”；学生笔下的赵老师：“今天的作品最令自己满意也得到了班主任的认可”……他们羞于当面表达爱意，但都藏在心底记在纸上。同门为朋，同志为友。集体写生的过程，也是进一步了解身边的同学、结识志同道合的朋友的好机会。他们的心得中不乏有：“高梦茹太好了，我好喜欢她!”“我们四个人东奔西跑在大家的努力下，与众不同的班徽诞生了！”等美好的同窗友情。
心语淡淡，一纸素笺。心得体会中既有他们每日心情，还有专业课的反思与总结，记录画画的进步与成长。 “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。学生们的每日心得中更多的是画画的反思，“今日的写生让我掌握了石砖的裂缝、木板的纹理以及树木的年轮的画法”、“今天的我有些急于求成，没有观察到一些细节”、“今天唯一的遗憾是石头在断面的描绘上不够丰富”、“整个年级的水平都很高，自己只有更加努力才能突出”。他们在总结中找出了差距，也一定会在反思中得到进取。
求知之路是一条崎岖之路，在这条路上有攻克艰难后的幸福，自然也有披荆斩棘时的痛苦。正如林师廷老师在学生心得中所写到的：每个人成长的过程是不同的，确实有一些人在学习新知识时表现出立竿见影的效果，我们称其为“天才”，但更多的人需要较长的时间去慢慢学习，厚积而薄发，也可以成功。天才不常见，但你身边努力的人比比皆是，你也可以是成功的人，加油吧，做最好的自己！
